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新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機構(gòu)教你如何做好企業(yè)培訓(xùn)講師
文章出處：m.xskzhifu.com | 發(fā)布時間：2016/9/24 13:13:18 | 瀏覽次數(shù)：0
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機構(gòu)教你如何做好企業(yè)培訓(xùn)講師、了解成人學(xué)員的心態(tài) 1.成人要的是實用的知識，而非理論。烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)公司訓(xùn)練師應(yīng)只呈現(xiàn)有意義且實用的信息給學(xué)員。引用活生生的例子，并且設(shè)法把知識直接應(yīng)用在學(xué)員的情況中。
2.成人有他們較偏愛的學(xué)習(xí)方法。以下是成人學(xué)習(xí)的最佳方法：聽、看、做和思考。訓(xùn)練師應(yīng)配合使用不同的方法激發(fā)學(xué)員的潛能，同時強化他們的觀念。針對習(xí)慣聽講方式學(xué)習(xí)的學(xué)員，席爾波德會對他們演講；習(xí)慣用看的方式者，她利用PowerPoint呈現(xiàn)信息；針對習(xí)慣動手做的學(xué)員，指定他們解決練習(xí)簿的問題；此外，給學(xué)員時間思考。
3.成人學(xué)員有不同的背景。成人因背景，以及性別、年齡、生活階段和文化等個性上的差異，學(xué)習(xí)方法不同。要了解學(xué)員的背景，設(shè)計符合他們需要的課程。比方說，年紀較大的學(xué)員可能會喜歡幻燈片的字體稍微大些。
4.成人學(xué)員具有學(xué)習(xí)動機和好奇心。會參加研習(xí)會的學(xué)員泰半希望從中學(xué)到有助于提升工作效率的信息和技能，所以訓(xùn)練師在每次上課一開始就應(yīng)設(shè)法激起學(xué)員的興趣，帶起活動氣氛，然后，借著鼓勵學(xué)員參與討論、分組活動，以及提出刺激他們思考的問題，繼續(xù)抓住他們的注意力和學(xué)習(xí)動機。
5.成人學(xué)員已具備相當?shù)闹R和經(jīng)驗。訓(xùn)練師應(yīng)讓學(xué)員知道他們擁有解決問題的知識和經(jīng)驗。席爾波德使用的暖場方法是，讓學(xué)員先自我介紹，告訴大家他們使用某種計算機程序已有幾年的經(jīng)驗，然后，她會把所有學(xué)員的經(jīng)驗全部加起來說：「在這間教室里，大家的經(jīng)驗全部加起來已超過一百年。」換句話說，她傳遞的訊息是，學(xué)員已具備知識，他們可以借著彼此分享信息的方式，豐富他們的知識。席爾波德說：「然后，我會出一個問題給他們解決，他們會腦力激蕩，尋求解決之道，這是很奇妙的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。」
6.成人學(xué)員需要解決問題的技能。訓(xùn)練學(xué)員分析信息，自己找出可行的解決辦法，成人學(xué)員會變得更有自主性；學(xué)員不能完全依靠訓(xùn)練師幫他們解決工作上的問題。在席爾波德的研習(xí)會上，學(xué)員必須做練習(xí)本上的練習(xí)，使用計算機，參與小組活動，利用信息解決復(fù)雜問題。席爾波德說：「訓(xùn)練是教導(dǎo)學(xué)員一些觀念，教他們把這些觀念應(yīng)用在新的情境中，解決更多復(fù)雜的問題。你不能只教他們步驟一、二、三，訓(xùn)練必須要能影響到整個人：態(tài)度、技能和作批判思考的能力，因此，他們會變得更加獨立，能夠用所學(xué)的信息解決現(xiàn)實世界中的問題。
培養(yǎng)授課技能
7.累積專業(yè)知識和經(jīng)驗。訓(xùn)練師本身必須有一些經(jīng)驗，因此，在解釋理論如何應(yīng)用在現(xiàn)實情況中時，有實例可引用。席爾波德用一些故事和個案研究來說明理論和實際間的關(guān)聯(lián)。
8.了解學(xué)員的工作場所。盡可能了解學(xué)員任職企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)和目標，然后，你可以協(xié)助他們把這些信息應(yīng)用在工作上。
9.條理分明地組織資料。有條有理地呈現(xiàn)新觀念，方便學(xué)員吸收信息。
10.盡量讓觀念簡單明了。成人學(xué)員腦里已充滿很多信息，因此，應(yīng)以簡單扼要的方式呈現(xiàn)新信息，以抓住學(xué)員的注意力。把信息分成簡短的部分，說明重點。
11.營造最佳學(xué)習(xí)情境。成人在舒適、心情放松的情境下，學(xué)習(xí)效果最佳。學(xué)習(xí)情境包括所處的教室、其它一同學(xué)習(xí)的學(xué)員，以及信賴等看不見的因素。一個輕松、舒適的學(xué)習(xí)情境，會讓成人學(xué)員覺得一切在掌控中，他們會勇于提出問題，帶動學(xué)習(xí)步調(diào)，彼此相互學(xué)習(xí)，不怕犯錯，若有不瞭的地方也會要求訓(xùn)練師作進一步說明。 希望烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)公司介紹的以上的內(nèi)容對大家是有幫助的。如果大家還想知道更多的信息，那就請繼續(xù)等待小編的分享吧。
2.成人有他們較偏愛的學(xué)習(xí)方法。以下是成人學(xué)習(xí)的最佳方法：聽、看、做和思考。訓(xùn)練師應(yīng)配合使用不同的方法激發(fā)學(xué)員的潛能，同時強化他們的觀念。針對習(xí)慣聽講方式學(xué)習(xí)的學(xué)員，席爾波德會對他們演講；習(xí)慣用看的方式者，她利用PowerPoint呈現(xiàn)信息；針對習(xí)慣動手做的學(xué)員，指定他們解決練習(xí)簿的問題；此外，給學(xué)員時間思考。
3.成人學(xué)員有不同的背景。成人因背景，以及性別、年齡、生活階段和文化等個性上的差異，學(xué)習(xí)方法不同。要了解學(xué)員的背景，設(shè)計符合他們需要的課程。比方說，年紀較大的學(xué)員可能會喜歡幻燈片的字體稍微大些。
4.成人學(xué)員具有學(xué)習(xí)動機和好奇心。會參加研習(xí)會的學(xué)員泰半希望從中學(xué)到有助于提升工作效率的信息和技能，所以訓(xùn)練師在每次上課一開始就應(yīng)設(shè)法激起學(xué)員的興趣，帶起活動氣氛，然后，借著鼓勵學(xué)員參與討論、分組活動，以及提出刺激他們思考的問題，繼續(xù)抓住他們的注意力和學(xué)習(xí)動機。
5.成人學(xué)員已具備相當?shù)闹R和經(jīng)驗。訓(xùn)練師應(yīng)讓學(xué)員知道他們擁有解決問題的知識和經(jīng)驗。席爾波德使用的暖場方法是，讓學(xué)員先自我介紹，告訴大家他們使用某種計算機程序已有幾年的經(jīng)驗，然后，她會把所有學(xué)員的經(jīng)驗全部加起來說：「在這間教室里，大家的經(jīng)驗全部加起來已超過一百年。」換句話說，她傳遞的訊息是，學(xué)員已具備知識，他們可以借著彼此分享信息的方式，豐富他們的知識。席爾波德說：「然后，我會出一個問題給他們解決，他們會腦力激蕩，尋求解決之道，這是很奇妙的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。」
6.成人學(xué)員需要解決問題的技能。訓(xùn)練學(xué)員分析信息，自己找出可行的解決辦法，成人學(xué)員會變得更有自主性；學(xué)員不能完全依靠訓(xùn)練師幫他們解決工作上的問題。在席爾波德的研習(xí)會上，學(xué)員必須做練習(xí)本上的練習(xí)，使用計算機，參與小組活動，利用信息解決復(fù)雜問題。席爾波德說：「訓(xùn)練是教導(dǎo)學(xué)員一些觀念，教他們把這些觀念應(yīng)用在新的情境中，解決更多復(fù)雜的問題。你不能只教他們步驟一、二、三，訓(xùn)練必須要能影響到整個人：態(tài)度、技能和作批判思考的能力，因此，他們會變得更加獨立，能夠用所學(xué)的信息解決現(xiàn)實世界中的問題。
培養(yǎng)授課技能
7.累積專業(yè)知識和經(jīng)驗。訓(xùn)練師本身必須有一些經(jīng)驗，因此，在解釋理論如何應(yīng)用在現(xiàn)實情況中時，有實例可引用。席爾波德用一些故事和個案研究來說明理論和實際間的關(guān)聯(lián)。
8.了解學(xué)員的工作場所。盡可能了解學(xué)員任職企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)和目標，然后，你可以協(xié)助他們把這些信息應(yīng)用在工作上。
9.條理分明地組織資料。有條有理地呈現(xiàn)新觀念，方便學(xué)員吸收信息。
10.盡量讓觀念簡單明了。成人學(xué)員腦里已充滿很多信息，因此，應(yīng)以簡單扼要的方式呈現(xiàn)新信息，以抓住學(xué)員的注意力。把信息分成簡短的部分，說明重點。
11.營造最佳學(xué)習(xí)情境。成人在舒適、心情放松的情境下，學(xué)習(xí)效果最佳。學(xué)習(xí)情境包括所處的教室、其它一同學(xué)習(xí)的學(xué)員，以及信賴等看不見的因素。一個輕松、舒適的學(xué)習(xí)情境，會讓成人學(xué)員覺得一切在掌控中，他們會勇于提出問題，帶動學(xué)習(xí)步調(diào)，彼此相互學(xué)習(xí)，不怕犯錯，若有不瞭的地方也會要求訓(xùn)練師作進一步說明。 希望烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)公司介紹的以上的內(nèi)容對大家是有幫助的。如果大家還想知道更多的信息，那就請繼續(xù)等待小編的分享吧。
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